Darželio auklėtojos savybės

2024 Autorius: Howard Calhoun | [email protected]. Paskutinį kartą keistas: 2023-12-17 10:34

Periodiškai (kartą per penkerius metus) turi būti vertinamas kiekvienas mokytojas, įskaitant ir pedagogą. Jos esmė – patvirtinti kvalifikacijos lygį prieš pedagoginę bendruomenę. Ko reikia norint sėkmingai užbaigti šią procedūrą? Kokie reikalavimai keliami ikimokyklinių įstaigų darbuotojams?

DU dėstytojų atestavimo tvarka

Kadangi tai turėtų atskleisti darbuotojo kompetenciją, kuriama speciali trijų žmonių ekspertų grupė. Darželio direktoriaus įsakymu atestuota pedagogė susipažįsta su egzamino sąlygomis, taip pat su tais žmonėmis, kurie yra įtraukti į grupę. Jeigu vienas iš jų netenkina pedagogo, jis turi teisę raštu nesutikti su ekspertų sudėtimi ir prašyti DU vadovo paskirti naują grupės sudėtį. Visoms veikloms, susijusioms su profesinės kompetencijos lygio patvirtinimu, skiriama dešimt dienų. Pedagogo charakteristika atestacijai sudaryta remiantis aplanko analize, lankant atvirus užsiėmimus, pokalbio su atestuotu mokytoju metu.

Atestacijos patikrinimas DU

Visa procedūra susideda iš dviejų dalių. Vidinės apžiūros metu auklėtojas demonstruoja savo tiesioginę veiklą ekspertams: veda atvirą pamoką su vaikais, parodo šiuolaikinių pedagoginių technologijų panaudojimą realioje veikloje.

Ikimokyklinės įstaigos mokytojo charakteristikoje turėtų būti informacija apie tuos pedagoginių metodų elementus, sukurtus specialiai darbui su ikimokyklinukais, kuriuos naudoja atestuotas mokytojas. Kokiais atvejais nėra atliekama vidinė mokytojo apžiūra? Jei mokytojas tapo prioritetinio nacionalinio projekto „Švietimas“regioniniu (Rusijos) lygiu nugalėtoju, jam suteikiama teisė gauti atestaciją nerengiant atvirų renginių.

Atviros pamokos ypatybės

Švietimo ir ugdymo veiklai ikimokyklinėse įstaigose įgyvendinti buvo įvesti federaliniai antrosios kartos švietimo standartai. Juose yra pagrindiniai reikalavimai ikimokyklinukams, nurodomi visi universalūs įgūdžiai, kuriuos vaikai turėtų įvaldyti kiekviename vystymosi etape. Būtent šiais rodikliais vadovaujasi ekspertai, vertinantys atestuoto mokytojo atviros pamokos vedimo kokybę. Pedagogui skirta charakteristika apima išsamų UUN, kuris priklauso ikimokyklinukams, atitiktį reikalavimams, pateiktiems federaliniame valstijos švietimo standarte. Būtent apie taikategorija, kuri bus priskirta globėjui.

Pateikimas reklamai

Be ekspertų, nuorodą į mokytoją gali parašyti ir mokinių tėvai. Teisingai ir kompetentingai jį surašęs, mokytojas gali tikėtis skyriaus apdovanojimo už kruopštumą, sąžiningą pareigybių aprašymų vykdymą. Tėvų pateikta informacija yra supažindinama su visų darbuotojų pedagoginėje taryboje. Jei kolegos sutaria, kad auklėtojas nusipelno padrąsinimo, auklėtojui surašoma ugdymo skyriaus vedėjo charakteristika. Savivaldybės lygmeniu sprendžiama dėl mokytojo apdovanojimo tikslingumo. Priėmus teigiamą sprendimą, prasideda dokumentų paketo paėmimo procedūra. Pedagogui titulo suteikimas ar diplomo įteikimas už sąžiningą darbą dažnai tampa malonia staigmena.

Kaip parašyti atsiliepimą mokytojui

Kad mokytojas galėtų tikėtis sėkmingo atestavimo, apdovanojimo baigimo, charakteristika mokytojui turi būti parašyta teisingai. Pabandykime išsiaiškinti, kokie kriterijai taikomi šiam dokumentui. Yra instrukcija, pagal kurią ikimokyklinio ugdymo mokytojui sudaroma charakteristika. Pavyzdį pateiksime kiek vėliau, bet kol kas atrinksime tuos skyrius, kurie jame turėtų būti.

Instrukcijos

Auklėtojo charakteristikos prasideda nuo oficialios informacijos. Būtina:

• pavardė, vardas, patronimas;
• gimimo data;
• išsilavinimo lygis (mokymo įstaigos pavadinimas, fakultetas, specialybė, baigimo metai);
• slaugytojo stažas.

Ką dar reikėtų įrašyti charakteristikoje

Toliau svarbu išsamiai apibūdinti visas pedagogo profesines savybes, remiantis užduotimis, kurias Rusijos Federacijos švietimo ministerija iškėlė ikimokyklinio ugdymo įstaigos pedagogams. Jie turėtų užsiimti ikimokyklinukų veiklos organizavimu, įvaldyti bendravimo su vaikais įgūdžius, išmanyti ir praktiškai taikyti šiuolaikines pedagogines technologijas, susidoroti su iškylančiomis konfliktinėmis situacijomis. Specialiosios užduoties, skirtos darželio auklėtojui po rusiško ugdymo modernizavimo - nustatyti ir ugdyti individualius kiekvieno vaiko gebėjimus, vykdymo lygis būtinai apima PMPK mokytojo savybes. Jei mokytojas sukūrė savo ugdymo metodus, kuriuos naudoja kiti kolegos, turi publikacijų, tai atsispindi ir jo charakteristikose.

Reikalingi įgūdžiai

Buities psichologai L. S. Vygotskis ir S. L. Rubinšteinas pedagogo veiklą laikė tam tikrų veiksmų visuma, kuria siekiama formuoti visavertę ikimokyklinuko asmenybę. Atsižvelgiant į pavyzdįmokytojo charakteristikos (atestacijai), pažymime, kad tai atspindi tokius įgūdžius kaip gebėjimas laikytis drausmės pamokų metu, netaikant fizinių bausmių vaikams. Geras mokytojas neturėtų konfliktuoti su kolegomis, savo globotinių tėvais.

Funkcijos pavyzdys

Siūlome jums darželio auklėtojos, pateiktos apdovanojimui, liudijimo pavyzdį.

Sidorova Elena Anatolyevna 1985 m. baigė Leningrado valstybinį pedagoginį A. I. Herzeno vardo institutą, įgijo pedagogo kvalifikaciją. Elena Anatolyevna dirba pagal valstybines programas ir mokymo priemones, patvirtintas Rusijos Federacijos švietimo ministerijos Nuo 2007 metų mokytojas kasmet veda savo mokiniams specialias pamokas, skirtas aplinkos kultūros formavimui. Paties dėstytojo parengta kurso programa buvo peržiūrėta Švietimo katedroje. Mokytojas derina probleminio mokymosi elementus su žaidimų, informacinių ir ryšių technologijų jo darbe.

Nuo 2004 m. mokytoja bendradarbiauja su rajono administracijos aplinkosaugos skyriumi, veda bendras ekskursijas, siūlo vaikams projektines veiklas. Nuo 2012 metų ji organizuoja užsiėmimus Radugos aplinkosaugos ir kraštotyros būreliui, daugiausia dėmesio skiriant praktinei veiklai: aplinkosaugos akcijos, darbo desantai, ekskursijos, žygiai, meistriškumo kursai. 2013 m. mokytoja surengė išvyką su vaikais ir tėvais į B altosios jūros pakrantę.

Mokytojas išmano darbo su teoriją ir metodikąikimokyklinukai visiškai atitinka federalinius valstybinius švietimo standartus, turi gilių žinių, geba taikyti naujoviškas formas, priemones, mokymo metodus. Klasėje ir popamokinėje veikloje mokytojas naudojasi vaiko raidos psichologijos žiniomis. Jelena Anatolyevna palaiko draugiškus santykius su vaikais ir jų tėvais.

Pedagogas nuolat apibendrina ir skleidžia savo mokymo patirtį atvirose pamokose, meistriškumo kursuose, užsiėmimų ir renginių publikacijose.

Aktyviai dalyvauja rajono ikimokyklinio ugdymo pedagogų metodinės draugijos veikloje. 2012 m. – tema „Aplinkosaugos ir kraštotyros būrelio veikla ugdant ikimokyklinukų domėjimąsi gimtuoju kraštu“. 2013 m. - tema „Regioninio komponento taikymas ikimokyklinio ugdymo įstaigoje“

Mokytoja ypatingą dėmesį skiria tiriamajai ir projektinei veiklai ikimokyklinėje įstaigoje. Jos auklėtiniai aktyviai dalyvauja visose rajono švietimo skyriaus rengiamose aplinkosauginėse akcijose ir renginiuose. Jie tapo rajoninio vaikų piešinių konkurso „Gyvūnų pasaulyje“nugalėtojais ir prizininkais. Mokytojas kasmet dirba regioninių edukacinių ir mokslinių tyrimų konferencijų žiuri, ne kartą vadovavo studentų mokymo praktikai.

Elena Anatolyevna buvo apdovanota Maskvos srities administracijos Švietimo ir mokslo departamento Garbės raštu (2006).

Sidorovos Elenos Anatoljevnos kandidatūrą rekomendavo Savivaldybės biudžetinės ugdymo įstaigos „201-asis darželis“metodinė taryba,2014 m. balandžio 12 d. protokolas Nr. 2“.

Siūlomu pedagogo charakteristikų rašymo pavyzdžiu galima remtis, jį papildyti ir keisti, atsižvelgiant į jo asmenybės ypatybes.

Specialus pedagoginės veiklos vertinimas

Kad mokytojo veikla būtų visapusiškai įvertinta, turi būti atliktas išsamus tyrimas. Tai reiškia organizacinių, komunikacinių, konstruktyvių, gnostinių komponentų rinkinį.

Tyrėjai įsitikinę, kad tarp pedagogo ir mokytojo veiklos yra daug bendro. Darbo ikimokyklinio ugdymo įstaigoje specifika yra ta, kad reikia ne tik naudoti pedagogines technologijas, bet ir organizuoti globotinių veiklą, jų bendravimą, tobulėjimą.

Išvada

Tokia darželio auklėtojo profesija yra sunki ir atsakinga, todėl ikimokyklinio ugdymo įstaigoje dirba tikri profesionalai. Kiekvienas iš šių darbuotojų turi teisę į pelnytą padrąsinimą už sunkų darbą garbės raštu, skyriaus apdovanojimu. Kad „apdovanojimas rastų herojų“, svarbu, kad ikimokyklinio ugdymo įstaigos vadovas laiku surašytų dokumentų paketą ir pateiktų Švietimo skyriui. Tarp privalomų pateikti dokumentų ypatingą vietą užima kokybinis mokytojo aprašymas. Galutinis rezultatas priklauso nuo to, kiek detaliai jame atsispindi pagrindinės pedagogo profesinės savybės: vardo suteikimas, kitos kvalifikacinės kategorijos gavimas.