Mokytojų profesinės kompetencijos

Mokytojų profesinės kompetencijos
Mokytojų profesinės kompetencijos

Video: Mokytojų profesinės kompetencijos

Video: Mokytojų profesinės kompetencijos
Video: Su-47 Berkut: Russia Hoped To Fight The F-22 Raptor With This Unique Looking Aircraft #shorts 2024, Lapkritis
Anonim

Viena iš šiuolaikinių darbo ir personalo valdymo psichologijos tyrimų sričių yra darbuotojų kompetencija, kvalifikacija. Profesinės kompetencijos – tai įvairios profesinės problemos, kurias asmuo gerai išmano. Šiuo metu visuomenėje paklausiausi yra gilių profesinių ir asmeninių savybių turintys darbuotojai. Situacijos šiuolaikiniame pasaulyje reikalauja ne specifinių žinių, o žmonių kvalifikacijos ir raštingumo.

Profesinės kompetencijos
Profesinės kompetencijos

Kasdieniame gyvenime kartu su terminu „kompetencija“vartojamos sąvokos „kvalifikacija“, „profesinė kompetencija“. Išanalizavę šių apibrėžimų turinį, galime daryti išvadą, kad jie skiriasi apimtimi, sudėtimi, struktūra. Toks žodžio „kompetencija“turinio aiškinimas laikomas priimtiniausiu:

- žinių sistema veikia;

- asmeninės savybės ir savybės;

- profesinę veiklą teikiančių ZUN integracija;

- gebėjimas praktiškai realizuoti savo potencialąuž veiklą profesinėje srityje ir suvokti atsakomybę už jos rezultatą, būtinybę tobulėti darbe.

Atsižvelgiant į mokytojo profesines kompetencijas, išskiriami šie komponentai:

- motyvacinis-valingas, įskaitant vertybes, norą dirbti su vaikais, motyvaciją mokytis naujų darbo formų ir metodų;

- funkcionalus, pasižymintis žinių ir įgūdžių buvimu, pedagoginių technologijų turėjimu;

- komunikabilumas – gebėjimas bendrauti, bendrauti, aiškiai ir aiškiai bendrauti su studentais ar mokiniais, turėti dalykinio bendravimo įgūdžių;

- reflektuojantis - gebėjimas analizuoti savo darbo rezultatus, siekiant nustatyti profesinio ir asmeninio augimo potencialą, įvairius pasiekimus.

profesinių kompetencijų formavimas
profesinių kompetencijų formavimas

Profesinių kompetencijų formavimas yra individo profesinių savybių, kurios yra integracinio pobūdžio, pagrindas, yra vertinamos visumoje; jų prielaidos jau suformuotos profesinio mokymo aukštojoje ar vidurinėje specializuotoje mokymo įstaigoje etape. Kurso perkvalifikavimas į išplėstinius mokymo kursus turėtų būti laikomas kompetencijos tobulinimo ir gilinimo procesu.

Profesinė kompetencija yra vienas iš svarbiausių specialisto asmenybės komponentų. Šiuo metu didelis dėmesys švietimo sistemoje skiriamas kvalifikuotų darbuotojų rengimui.

profesinė kompetencija yra
profesinė kompetencija yra

Pastaraisiais metaisikimokyklinės įstaigos padidino žmonių, neturinčių specialaus išsilavinimo, antplūdį. Maži atlyginimai, didesnė atsakomybė už vaikų sveikatą, pareigų spektro didėjimas neprisideda prie personalo papildymo aukšto profesionalumo darbuotojais. Norint diegti naujas FGS ugdyme, tiek mokyklose, tiek ikimokyklinio ugdymo įstaigose turi būti aukštos profesinės kompetencijos žmonių, kuriems formuoti yra išplėtotas specialaus antrosios pakopos mokymo tinklas.

Rekomenduojamas: